為將“兩學一做”學習教育常態化、制度化，爐橋鎮黨委將完善制度、創新方法、學以致用、注重成果作為工作重點，穩步推進“兩學一做”學習教育的制度化和常態化建設。

完善制度，做到措施“正”。沒有規矩不成方圓，該鎮黨委在去年學習教育的基礎上，繼續完善學習教育制度化建設，不光要建立制度，還要將制度落實到位，不能將制度變成擺設。鎮黨委從年初至今通過定期開展專題學習教育，定期考核支部學習教育開展情況的辦法，狠抓制度落實，切實地把制度化和常態化建設落到實處。

提升成效，做到方式“新”。學習教育，首先重在學，但是通過什么樣的方式去學，能起到更好的效果，是鎮黨委一直研究的問題。以黨委為核心帶頭學，不僅僅局限于在會議室上課學習，還通過交流互動一起學，拓寬了學習渠道，把學習生活化、日常化，真正的讓學習變成一種生活方式，通過這樣的方式可以更好地促進常態化、制度化建設。

學以致用，做到運用“活”。學習不是空喊口號，需要知行互發。鎮黨委的目的就是要將所學變成所用，成為每一位參加學習的黨員、群眾的理論武器，能夠武裝自己，變成工作、生活的精神向導。

注重成果。常態化、制度化建設不是一朝一夕就可以完成的，需要大家一點一滴的去努力，鎮黨委通過落實制度，創新方法等方法，積極探索如何能將“兩學一做”學習教育常態化、制度化的好辦法、好措施，及時的將學習情況統計匯總，了解開展情況。不積跬步無以至千里，鎮黨委不斷落實、不斷進步，已經建立起一套體系完善、內容充實、方法新穎的學習教育辦法，為常態化、制度化建設打牢基礎。（爐橋鎮 桂峰）